Nistal, de Argentinos por la Educación: “Es importante que no haya segregación escolar”
(CNN Radio Argentina) – Martin Nistal, Coordinador de Investigación del Observatorio de Datos de Argentinos por la Educación, habló este jueves con CNN Radio sobre el informe ‘Desigualdad social, ¿desigualdad en las aulas?’.
En Regreso CNN con Federico Seeber, detalló que "las escuelas estatales siguen siendo lugares de mucha diversidad social, aunque vemos que la segregación fue cambiando pos pandemia y las desigualdades se notan más. En las escuelas privadas no subvencionadas, la separación entre chicos de distintos contextos sociales se acentúa".
"Mezclar a los chicos de distinto nivel socioeconómico tiene beneficios para la sociedad general, pero más para aquellos chicos con alto nivel de vulnerabilidad social. Es importante que no haya segregación escolar y que no se concentren grupos sociales", señaló Nistal.
El informe remarca que la segregación escolar puede generar que la escuela reproduzca las desigualdades y refuerce la exclusión. Al contrario, contar con aulas con alumnos de distintos orígenes sociales ayuda a generar un mejor intercambio y efectos positivos a la hora de aprender.
En esta línea, el coordinador expresó que "en el 25% de las escuelas estales se cruzan niveles de integración extrema ya que asiste un chico del extracto más pobre con uno del nivel más rico".
"Las escuelas más segregadas de todas son las que no reciben ningún aporte del Estado", destacó.
Según mencionó Nistal, "los resultados educativos también están muy marcados por el nivel socioeconómico. En el tercio más pobre de argentina, 1 de cada 6 chicos no es capaz de comprender un texto básico, mientras que, en el tercio más rico esto se da en 1 de cada 4 chicos".
