(CNN Radio Argentina) – La ministra de Educación de la Ciudad de Buenos Aires, Soledad Acuña, manifestó este sábado en CNN Radio que “si se consolida la tendencia a la baja de casos de covid, vamos a tener más presencialidad”, a la vez que señaló que “con la Provincia de Buenos Aires venimos estableciendo diálogos cruzados para no tomar medidas diferentes”.
La funcionaria de la gestión que encabeza Horacio Rodríguez Larreta indicó en el programa Digamos todo que “hubo llamados y coordinación en este sentido sobre movilidad y políticas de salud y de economía, no así en materia educativa”.
La vuelta a las clases presenciales escalonadas a partir del miércoles en la Provincia, anunciada por el gobernador bonaerense Axel Kicillof, “nos puso muy contentos a todos. No veníamos dialogando en esa dirección. Fue una sorpresa, pero más que eso, una alegría que celebramos. Era necesario y posible, porque sabemos del daño que les produce a los chicos no estar en la escuela”, expresó la ministra.
En diálogo con Nacho Girón y Nuria Am, Acuña remarcó que las vacaciones de invierno se mantendrán en las fechas originalmente previstas (dos semanas a partir de la segunda quincena de julio): “El receso tiene que darse todo junto. Los chicos necesitan parar. Y también los docentes. Por eso no evaluamos fragmentar las vacaciones”.
“No analizamos la vacunación para los alumnos en la Ciudad porque de las vacunas que hay en la Argentina, ninguna está permitida para menores de 18 años. La inmunización está prevista para mayores de 40 años. Y las personas de riesgo ya fueron vacunadas”, sopesó.
En cuanto a la bimodalidad, Acuña subrayó que “cada escuela tiene organizado su sistema”, al mismo tiempo que aludió a “ir mirando la evaluación como proceso” y a apuntar a la “priorización de contenidos”.
“Lo digital ya es natural: alumnos y docentes trabajan en plataformas. Es un excelente complemento de la presencialidad”, resaltó en otro tramo de la entrevista.
Desde este lunes, los jardines maternales y la educación inicial, primaria y especial van a seguir con la presencialidad, mientras que los estudiantes de secundaria tendrán bimodalidad, un mix entre clases presenciales y virtuales. Los alumnos de primer y segundo años ya cursaban en esta modalidad, pero ahora se la amplía al resto de los años.
“Los docentes seguirán acompañándonos en las medidas y los gremios, en su mayoría, también. No sé qué harán los que siempre se oponen. Es importante para los estudiantes de secundaria. En 2020 pasaron todos, pero este año deben acreditar contenidos para no tener que repetir”, comentó.
“Pusimos énfasis en que el primer cuatrimestre no fuera un repaso del año pasado. Vamos despacito, con heterogeneidad en los chicos. Si sostenemos la presencialidad, vamos a estar en los niveles que esperamos”, concluyó.